7月16日消息，清华大学计算机系CoAI课题组王宏宁教授团队近期推出了一款名为“AI Cosmos”的AI学习产品。该产品依托清华大学在自然语言处理与大模型领域的深厚科研积累，试图回答一个核心命题：知识不应仅仅被解释，而应被真正看见、被操作、被理解。与市面上单纯追求“更能讲”的AI工具不同，AI Cosmos致力于构建一个“对话即创造”的全新学习场域。

AI Cosmos的核心突破在于打破了传统学习工具的界面割裂感。用户无需在多个软件间来回切换，仅在一个对话流中，即可自由唤起伴学角色、互动黑板、虚拟实验及互动视频等多种功能。以“凸透镜成像”或“钱学森弹道”为例，系统不仅能生成可视化的互动视频，更允许用户亲手调节参数、运行实验。这种“我讲，你还能自己试”的逻辑，让学习者能直观理解复杂的轨迹变化与机动过程，真正实现从“看懂”到“试明白”的跨越。

在面向学生的功能之外，AI Cosmos近期还上线了“云课堂”功能，正式切入教师的教学工作流。教师只需输入主题或上传教材文档，系统即可自动解析并生成逻辑清晰的课程大纲，将多智能体研讨、虚拟实验室等核心能力嵌入章节。配合专属的教师管理后台，教育者可以一站式完成从备课、授课到学情追踪的全流程，极大地提升了教学效率。

目前，该产品已在清华大学校内完成多轮实证研究，并覆盖多所中小学的教学场景。团队表示，随着大模型基础性能的提升，未来的AI教育产品将越来越“隐形”，产品本身逐渐淡出，留下的将是学习者与知识、与他人、与世界之间更直接的连接。

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