近日，来自鹃湖梦想OPC社区的潮海智航（海宁）科技有限公司开发上线了"HAPPYTIMEX"AI教育平台，面向中小学及教育机构提供人工智能赋能。该平台响应国务院《教育发展"十五五"规划》“人工智能+教育”行动与教育部《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》双重国家战略，以“AI原生课程生成”为核心能力，帮助学校解决“有设备、缺内容，有平台、缺模式”的现实困境。
当前，国家层面正同步推进两项与中小学紧密相关的教育变革。一方面，“十五五”规划明确“深入实施国家教育数字化战略，开展‘人工智能+教育’行动，推动教育理念、培养模式、考试考核、科研范式和治理机制深层次变革”，并要求“提升学校数字化基础能力，开展新型教学模式研究”；另一方面，教育部“做中学”领航行动指南要求4至9年级每学期每生完成不少于1个科学探究实践任务，明确鼓励“生成式人工智能、虚拟仿真实验等数智技术”辅助学习活动开展。两项政策同时指向一个核心命题：学校需要将AI真正融入日常教学，而不只是配备硬件。
潮海智航创始人邱凌啸介绍，HAPPYTIMEX AI教育平台围绕学校实际需求，提供“新课程资源建设—平台定制化—新型教学模式研究”三层定制服务。教师输入教学目标，AI 即可即时产出可互动、可探究、可数据化的交互课堂；教师上传一份教案或教材，AI 自动转化为带交互环节的完整课程。平台全面对接“做中学”指南明确的六大主题——生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能，覆盖指南列出的 24 类任务示例，将学校课程资源获取从“采购模式”升级为“AI生成模式”。
“很多学校告诉我们，设备到位了、网络通了，但老师真正需要的是能直接用于课堂的好内容。”邱凌啸表示，“我们这次开发的平台的核心能力，就是让每位学科教师都能按需‘点单’，由 AI 生成匹配的探究课程。不需要老师学编程，也不需要额外采购教材——一份教学想法就能变成一堂完整的探究课。”目前，平台已在课后服务升级、区域优质资源下沉、校本课程数字化等场景完成初步验证。
值得关注的细节是，“做中学”指南列出的六大主题中，“人工智能”位列其一。HAPPYTIMEX 本身即 AI 教育工具——学生在使用平台生成课程的过程中，自然完成“用 AI 学习”的第一步，恰好契合“十五五”规划中“提升学生人工智能素养、增强提出问题与解决问题能力”的核心目标，形成“政策要求→平台能力→学生成长”的完整闭环。同时，平台完整记录学习行为数据，可为过程性评价和综合素质评价档案提供数据支撑。
接下来，潮海智航计划与有意向试点的中小学开展Demo课程开发。“海宁家长重视教育，我们希望能先把‘家门口的学校’服务好，再向全国推广。”邱凌啸说，“我们想做的是让海宁的学校在落实‘做中学’这件事上，比全国其他地方跑得更快一点。”
据悉，潮海智航（海宁）科技有限公司系鹃湖梦想OPC社区企业，2026 年在海宁鹃湖国际科技城注册成立。鹃湖梦想OPC社区是定位于孵化人工智能一人公司的「AI+OPC」社区，位于环浙大海宁国际校区创新带的鹃湖科技创新园。